ACONTECEU COMIGO...

Não lembro a data em específico, mas foi na 1ª Série do Ensino Médio. Um professor, a qual não citarei nome e matéria, havia feito um seminário em dupla onde deveria ser entregue um texto em escrito para depois fazer a apresentação. No dia marcado para a entrega do texto escrito, entregamos o nosso com poucas páginas, porém devidamente aprofundado sobre o tema. Já outros colegas entregaram textos enormes, de várias páginas que haviam tirado do Google, no famoso esquema "copie e cole" (Ctrl C + Ctrl V). Dias depois houve a apresentação, eu e meu colega fizemos uma apresentação longa e bastante expressiva, assim como mais alguns alunos que realmente estudaram; já outros colegas mal conseguiam lembrar o título do texto pesquisado. Entretanto, na entrega final dos trabalhos, o texto escrito deles tiveram quase nota máxima (alguns até conseguiram chegar lá) enquanto eu e meu colega tiramos pouco mais da metade. Em casos como assim, fica evidente que o docente não soube respeitar o trabalho de alguns alunos e nem sua própria opinião. Ele pediu algo para ser pesquisado e entregue, mas muito não se deram ao trabalho de pesquisar e ele se quer leu algo do que pediu, apenas avaliou por quantidade de páginas, se no título havia algo relacionado ao que ele pediu, restava contar as páginas e dar as notas. Por favor, caros docentes, jamais peçam aos alunos algum trabalho que não estejam realmente interessados em avaliar, pois você não estará somente esnobando a criatividade e trabalho de muitos como contribuindo para a prorrogação de meios pouco eficazes de aprendizagem. Se liga! A evolução dos alunos passa por suas mãos.