Orkut – UM AMPLO TERRENO DISCURSIVO
O presente trabalho tem como objetivo analisar, por meio da teoria da Análise do Discurso de linha francesa - doravante AD francesa, a manifestação lingüística de uma enunciadora na rede social denominada Orkut, rede esta que vem se destacando e sendo considerada por muitos estudiosos como um verdadeiro instrumento de difusão do poder da palavra, enquanto outros acreditam que essa rede social seja uma organizadora do caos.
A escolha da rede social Orkut se deu pelo fato de que esta é uma rede que teve uma grande aceitação por parte dos internautas brasileiros, além disso, esta rede se constitui como um dos grandes meios de comunicação no Brasil, até porque em Recuero (2006) pode-se observar que o Brasil é um dos países com maior número de pessoas inscritas nesse tipo de rede social, além disso, o trabalho se apoia na teoria Análise de Discurso, por considerar que está teoria apresenta subsídios necessários para um trabalho com essa finalidade. O texto buscará trazer à tona questões referentes às formações ideológicas e discursivas nas manifestações estudadas e que serão apresentadas ao fim do texto (anexo).
O trabalho será dividido em quatro partes, sendo a primeira uma explanação sobre a Análise do Discurso, mostrando suas filiações teóricas, surgimento e os principais percussores de tal disciplina/teoria. A segunda parte versará sobre os novos meios de comunicação, sem se demorar muito, já que o objetivo central não é mostrar com profundidade todos os meios disponíveis em nossa sociedade. Tais meios de comunicação são denominados de ‘ecomunicação’, além disso, vemos que Marcuschi (2005) diz que as várias expressões tais como e-mail, blog, flog, Orkut, ISQ etc. fazem parte de nosso cotidiano e competem em tom de igualdade com o papel e o som, uma vez que esses novos meios de comunicação uniram em um único instrumento tanto o som quanto o papel, dando a eles a versatilidade que se encontra em ambos.
A terceira parte é constituída da própria análise de corpus e, por fim, segue a quarta e última parte do trabalho, na qual se elencará a título de conclusão os resultados obtidos da análise de corpus, apontando assim, as considerações finais. Buscaremos, durante o trabalho, analisar o posicionamento da enunciadora em dois momentos, sendo o primeiro na descrição da comunidade criada pela própria enunciadora em questão e o segundo em uma interação em que a enunciadora faz um comentário, aparentemente, sobre uma amiga, trazendo, dessa forma, à tona a evidência de que o sujeito é um lugar vazio que está pronto para ser ocupado, desfazendo, portanto, a ideia de que o enunciador é o senhor de seu dizer. Também, por meio da análise, tentaremos mostrar que a enunciadora enuncia de forma diferente, isto é, a situação, o contexto enunciativo, ao qual a enunciadora está vinculada, dita o que pode e o que deve ser dito, respeitando, assim, as formações discursivas e ideológicas.
Ao final do trabalho, buscaremos a comprovação de que o sujeito é, realmente, um lugar vazio pronto para ser ocupado e que o enunciador se assujeita à formação discursiva e ideológica.
*Anderson da Silva Buzato, professor da rede pública estadual de São Paulo, pesquisador, graduado em letras e pós-graduando em Estudos da Linguagem pela Universidade Mogi das Cruzes
Fonte: http://www.linguaeducacao.net/press/capa.pdf
http://revista.linguaeducacao.net/?page_id=146
Trabalhar com essa ferramenta pode trazer muitos benefícios tanto para o educador quanto para o aluno, porque é muito comum entre os jovens e o professor pode trabalhar os conteúdos, sendo que estes aprendem sem perceber, pois está presente em seu cotidiano. Bárbara
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