Hoje, com a advento das novas tecnologias e com a facilidade de se ter acesso a elas, o professor faz seu planejamento focado na transmissão de conhecimentos aos alunos através de uma programação curricular que não leva em conta esses recursos disponíveis tanto na escola quanto na sociedade, aprofundando-se num processo conservador que o deixa com espaço garantido entre os personagens sobreviventes da Pedagogia tradicional.
O que seria possível fazer para que o docente, que fixa seu plano educacional pelo período de um ano em recursos e projetos antigos que não condizem com a realidade em que os alunos e o próprio estão inseridos, viesse a ter uma nova visão sobre sua metodologia de ensino e sobre as tecnologias existentes que podem ser usadas em prol da educação?
Você como educador já tentou parar para pensar sua forma de ensino? Como se dá em sua turma o processo de ensino-aprendizagem? Devemos fechar os olhos para o que acontece à nossa volta? Se a sociedade está em constante transformação o professor não deveria participar desse processo evolutivo?
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ResponderExcluirÉ triste saber que ainda existem educadores, que não avaliam de forma criteriosa os trabalhos feito pelo aluno. Sendo que muitas vezes o que está em análise é a quantidade e não qualidade. Mais futuramente podemos fazer a diferença através das nossas frustantes experiências... Juliana xavier
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